心理健康教育在高中数学学科教学中的渗透

蒋川

《文渊(小学版)》 2019年08期

四川省华蓥中学 四川 广安 638600

高中生处于一个发育比较成熟的阶段,但他们仍然缺乏独立生活的能力.在一些学生的认知当中,有部分与自己年龄相当的同学都能够挣钱养活自己,而自己还在学校里念书.这样就会逐渐的产生心理问题,文章将主要以高中数学学科为例,探讨心理健康教育在教学中的渗透.

心理健康;高中数学;渗透