小学数学课堂教学中"以学定教"的策略初探

李玉

《文渊(小学版)》 2019年07期

辽宁省盘锦市兴隆台区林丰学校 辽宁 盘锦 124000

小学数学课中引入"以学定教"的模式,将生本理念贯彻到"以学定教"中,尊重学生在数学课中的主体地位,并促进学生的个性化发展.结合学生在数学课中的实际发展,对数学课的内容以及目标进行确定.本文分析小学数学课中"以学定教"的有效策略,借助"以学定教",提升数学课的有效性.

小学数学;课堂教学;"以学定教"