用问题导学引领初中数学课堂教学

郭婧

《文渊(小学版)》 2019年06期

内蒙古呼和浩特实验中学 内蒙古 呼和浩特 010010

随着新课程改革的实施,课堂教学理念不断革新,教学模式也在不断创新,问题导学是一种有效的教学模式,在初中数学课堂中广泛应用.借助问题导学可以创设有效的问题情境,活跃学生思维能力,营造良好的课堂氛围,调动学生课堂活动参与积极性.作为初中数学教师,应当结合课堂教学内容,有效创设课堂问题,发挥问题导学的引导作用,构建高效数学课堂.本文提出几点问题导学应用策略,引领初中数学教学有效开展.

问题导学;初中数学;应用策略