开发应用生活资源深入道德与法治课堂

张宇

《文渊(小学版)》 2019年06期

湘潭凤凰初级中学 湖南 湘潭 411228

初中是学生学习和成长中至关重要的过渡阶段,初中教学不同于小学,在教学要求和教学难度上都有了更高的追求.在新课程改革的教学趋势下,社会各界对于初中教育体系的要求已经不仅局限于文化知识的教学,而是注重学生德智体美综合能力的发展.因此初中道德与法治课堂的教学质量越发受到教师的重视.基于此,本文针对初中道德与法治课堂中生活资源的开发与应用进行分析.

道德与法治;生活资源;开发应用