如何在小学数学中应用问题导向式教学方法研究

吕明利

《文渊(小学版)》 2019年06期

重庆市永川区星湖小学校 重庆 402160

由于小学生的年龄较小,小学生对事物的认知能力较低,也没有过多的生活经验.小学数学的部分知识对于小学生来说比较抽象,还有较强的逻辑性,若教师不使用恰当的教学方式,学生们对数学就会丧失兴趣,无法积极主动地参与课堂活动,无法提高教学效率.

问题导向式教学方法;导入问题;问题研究