基于微课中的初中数学智慧课堂构建及案例研究

豆万芳

《文渊(小学版)》 2019年06期

青海省西宁市第二十八中学 青海 西宁 810000

对于在学校中进行学习的学生们来说,初中阶段可以说是最重要的阶段,尤其是初中的数学,而对数学的学习,不仅仅是学习成绩的提高,也是逻辑思维能力的培养.随着国家对教育的越来越重视,以应试为主的课堂教育也出现而来很大的变化,以老师授课为主的课堂教育也逐渐发生着变化.而微课就是在教育越来越发展的今天出现的一种新型教学方式,在初中数学的教学过程中,它能够将学生们对于数学的学习热情激发到最大,保证学生们在枯燥的数学课堂上依旧能够保持学习的动力.本文主要基于现在微课教学的现状探讨初中数学课堂的构建.

初中数学;微课;课堂构建