运用趣味教学构建小学数学高效课堂

马俊芳

《文渊(小学版)》 2019年06期

宁夏中卫市海原县第三小学 宁夏 中卫 755200

数学是小学阶段重要的基础教育课程,但是由于其自身较强的抽象性、逻辑性,一直以来都是学生的学习难点.另外,小学阶段的学生心理发展不成熟、好奇心强、对于具有趣味性的事物更容易产生学习兴趣.因此,在新课程改革的背景下,教师应针对学生的心理发展特征和学习规律,采取趣味性的教学方法,以此激发学生的学习兴趣、提高小学数学课堂的教学效率.

小学数学;课堂教学;趣味性教学方法;构建策略