小学高年级语文以读促写的实践与思考

陈文娟

《文渊(小学版)》 2019年06期

江西省新余市暨阳学校 江西 新余 338000

小学语文教学对小学生的智力开发有着很大影响,其中培养学生的读写兴趣,是小学语文教学的关键.因此,以部编版教材为例,分析了小学语文"读写结合,以读促写"的教学策略,希望对关注此话题的人有所帮助.

小学语文;读写结合;教学策略