浅析小学班主任德育中实施"鼓励赏识"教育

符春艳

《文渊(小学版)》 2019年06期

广东省湛江市第四小学 广东 湛江 524000

随着我国素质教育的不断推进,德育教育地位得到了有效提升,对促进学生综合素养发展具有重要作用.作为一名合格的班主任,不仅注重学生学习知识技能的提升,更要帮助学生塑造健全人格,提高学生思想道德素养.本文主要探讨了小学班主任德育中实施"鼓励赏识"教育,希望能够为相关工作者提供借鉴.

小学班主任;鼓励赏识;教育策略