首页 > 文渊(小学版) > 2019年第05期 > 优化手段激兴趣,化繁为简释重难

  • 优化手段激兴趣,化繁为简释重难

    作 者:

    郭彩虹

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年05期

    单 位:

    山西省吕梁市离石区东关小学 山西 吕梁 033000

    摘 要:

    在当今的教育领域中,随着课程标准的不断改革和素质教育的发展进步,广大教师在教学过程中打开了新的视野,在新资源和新平台的推动下不断地改革自身的教学观念.在以往的传统教学模式之中,教师的教学目的就是提升升学率.为了达到这个目的,教师给学生增加了过多的学习压力,让学生日复一日地学习,长此以往,学生被打造成为一个个分数机器,学生获取了大量的知识体系,但学生自身的能力却并没有得到有效的提高,这就是传统教育发展模式下的教育弊端.而随着教师教学观念的更新,大部分教师开始注重学生综合素养的提高.本文从实践出发,针对教师如何高效地优化教学手段提出一些建议.

    关键词:

    优化教学手段;激发兴趣;化繁为简

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