浅谈如何在数学教学中融入生活情趣

高霞

《文渊(小学版)》 2019年05期

山西省岚县土峪中心校 山西 吕梁 033500

数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学.

生活化;数学问题;情趣