首页 > 文渊(小学版) > 2019年第05期 > 小学英语词汇课堂中教学活动的有效性

  • 小学英语词汇课堂中教学活动的有效性

    作 者:

    郑莉

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年05期

    单 位:

    江西省九江市共青城市苏家垱小学 江西 九江 332020

    摘 要:

    在全球化大环境下,英语应用越来越普及,生活中随处可见英语单词的身影,这也在暗示着英语在社会发展过程中的重要性,同时也推动着英语教学改革.小学英语以词汇和简单日常用语学习为主,其中词汇作为英语学习的基础,在教学改革中占据着很重要的作用.在新课标改革下,对英语词汇教学提出了新的要求,不但要注重词汇量积累,还要能够在日常交流中熟练地应用词汇表达自己的观点和意图,将短时记忆强化为长时记忆.因此,本文重点分析如何采取教学措施,寻找高效英语词汇学习技巧,构建词汇网络.

    关键词:

    小学英语;词汇教学;有效性提升

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