高中地理教学中学生个性发展的实践研究

张丽红

《文渊(小学版)》 2019年05期

云南省普洱市澜沧民族中学 云南 普洱 665699

高中地理教学过程中,需要对地理教学进行相关的改变,从相关技术与方法都进行整体改变,将地理教学的主体作为学生,重点的去培养学生的个性,为学生个性化发展提供支持.因此在地理教学中教师首先改变传统教学方式,让课堂以学生为主体,其在教学过程中需要为学生的个性化发展做相关铺垫,让学生个性化得到较好的铺垫,同时满足社会发展对人才的整体使用需求.

高中地理;学生;个性发展;教学实践