多媒体时代基于核心素养下小学数学教学生活化的研究

杨凤华

《文渊(小学版)》 2019年05期

宜春市宜丰县第七小学 江西 宜春 336300

在当前素质教育的不断发展和创新下,小学数学生活化教学已经得到了社会的广泛关注.数学是小学教育阶段最终重要的学科知识之一,在核心素养发展下的教学手段分析,不仅能够加强学生的逻辑思维能力,还能够帮助学生建立理论知识与生活之间的关联性,促进学生生活阅读和生活经验的积累和整合.本文主要从小学数学学科核心素养的发展概念进行简要分析,提出小学阶段数学教学生活化的有效措施,以期待通过本文的研究能够小学教育事业的发展奠定坚实的基础.

多媒体;核心素养;小学数学;生活化教学