浅析小学数学教学有效策略的探索

严利

《文渊(小学版)》 2019年05期

绵阳高新区永顺路小学 四川 绵阳 621000

小学阶段的学生因为年龄较小,心理发育不成熟,在学习数学的过程中会遇到很多困难,活泼好动的性格特点使他们无法集中注意力,从而影响课堂教学的效率.文章从"了解学生,做到因人而教是高效课堂的前提""课堂中优化教学过程是高效课堂的关键""运用信息技术手段是高效课堂的重要策略"三个方面探究如何打造高效的数学课堂,为提高数学教学质量夯实基础.

小学数学;教学;有效性;探索