初中地理高效课堂教学策略研究

杨宁

《文渊(小学版)》 2019年04期

江西省南昌市第八中学 江西 南昌 330003

在当前的教育条件下,对于学生有了更为具体的要求,强调培养学生的核心素养.基于核心素养下,构建一个高效的初中地理课堂,有助于学生提高自己的学习成绩,在一节课的实际教学中,教师会发现课堂的时间是十分有限的,这就要求教师要尽量把握课堂时间,积极引导学生进行学习,结合实际,提高自己的教学效率.

初中地理;高效课堂;构建策略