论小学语文学科核心素养教育与古诗词之间的关系

陈文霞

《文渊(小学版)》 2019年04期

宁夏回族自治区中卫市海原一小 宁夏 中卫 755299

小学古诗词教学应注重声调语言的魅力、想象思维的品质、审美评价能力的提高、沉浸式文化内涵的传承、学生语文素养的提高.他们的情感培养为未来的语言学习奠定了坚实的基础.本文提出了利用古诗词促进小学语文学科核心素养教育的几点建议,以期在新课程改革下培养小学语文学科核心素养教育,更好地落实素质教育要求.

小学语文;核心素养;古诗词;论述关系