浅谈新课改背景下小学语文教学的开放性

柯明强

《文渊(小学版)》 2019年04期

樟树市经楼镇中林小学 江西 樟树 331209

随着新课改的不断深化和推进,成绩不再是衡量教育质量的唯一标准了,取而代之的则是学生综合素质的提高.小学阶段是学生思维、探究以及创新能力培养和快速发展的关键时期.所以在这一时期进行开放性小学语文教学,构建活力语文课堂,使学生个性尽情飞扬,于学生综合能力的提高将极为有利.基于此,本文将简单探讨下新课改背景下小学语文教学的开放性,以期能够为相关工作者提供一些有益参考.

新课改背景下;小学语文;开放性;探讨