探索初中数学核心素养教学的有效途径

童雯茜

《文渊(小学版)》 2019年04期

浙江省淳安县梓桐镇初级中学 浙江 淳安 311711

近年来,随着我国经济水平的进一步强化,我国的教育事业也得到了有效的改善.就当前的初中数学教学现状分析来看,虽然新课程教学的理念已经提出,并且多数学校也能够对其进行响应,但由于传统教学模式的存在,导致整体的教学质量并没有得到有效改善,其中也存在着较多的问题,影响学生核心素养的形成.基于此,本文将对如何培养初中生的数学核心素养进行分析.

初中数学教学;核心素养教学;教学问题;教学途径