小学数学课堂练习教学的有效性分析

曾晨露

《文渊(小学版)》 2019年03期

赣州市田心明德小学 江西 赣州 341000

数学是小学阶段一门非常重要的学科,这一学科的学习不仅仅可以提高学生发现、分析、解决问题的能力,同时也可以扩展学生的思维,促进其综合能力和素质的整体提升.《数学课程标准》提出,有效的数学教学不能够仅仅依靠模仿记忆,应该将动手实践、自主探索以及合作交流作为其学习的重要方法与模式,因此在实施小学数学课堂练习的过程中教师就应该优化教学模式,摆脱传统教学理念的束缚,运用新型课堂练习教学方法助推小学数学教学效率的提高,构建高效小学数学课堂.

课堂练习;小学数学;教学效率;教学方法