基于网络环境下的小学班级德育工作途径的探究与实践

李小兰

《文渊(小学版)》 2019年03期

重庆市荣昌区清升镇中心小学 重庆 402460

面对网络信息技术对我国中小学生道德教育的机遇和挑战,大多数德育工作者的主要任务是建立科学、创新的网络德育教育途径.通过在分析网络德育的开放概念以及主体观念的基础上,本文提出了一种新的德育教育方式,可以将校园、班级以及家庭结合起来.

班级德育;网络;创新