摘 要：
瑞士教育家,儿童心理学、发生认识论的开创者皮亚杰指出:"儿童的认识全来源于活动."活动是少年儿童学习的初始.只有在活动中观察,在活动中认知,在活动中感悟,才能提高儿童的道德和文化素养.少先队活动是少先队组织引导少先队员在实践与活动中体验、成长的教育活动,是充分发挥少先队员的主体地位和主观能动性,把少先队教育目的内化为少年儿童的自身品质的过程,极富特色的主题活动能够有效帮助队员寻找一个"岗位",扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,养成一种品质.本文结合笔者的工作经验和经历,就少先队特色实践活动开展和实施的策略和方法做了研究和总结.
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