浅谈小学高段写作教学存在的问题及优化策略

薛花

《文渊(小学版)》 2019年03期

阿瓦提县鲁迅小学 新疆 阿克苏 843200

写作是运用书面语言进行交流的重要方式,小学生语文文字功底和语言功底的熟练程度直接在作文上来体现.因此,作文教学既是小学语文教学的重点,也是难点问题.高段小学作文是从低段的写句、写话、写段逐步过渡过来的,难度和内容螺旋上升,如果低段的基础和习惯没有抓好,高段的写作势必存在较大的难度和困难.因此,作为小学高段语文教师,我们必须意识到小学生写作能力的渐进规律,从基础抓起,促进和帮助学生"乐于书面表达,能写简单的记事作文和想象作文,内容具体,感情真实."

小学高段;写作教学;问题;优化策略