初中音乐教学中传统文化的渗透路径

卢禹宇

《文渊(小学版)》 2019年03期

贵州省黔西南州兴仁市第二中学 贵州 黔西南布依族苗族自治州 562300

学生从小学音乐教学开始就要将中国优秀传统文化传承下去并发扬光大,让中华传统得以更好地传承下去.特别是随着现在社会的发展,科学技术的不断进步,和西方文化的不断融入,导致中华优秀传统文化的地位岌岌可危,一定程度上阻碍了我国优秀传统文化的发展,因此,我们现下音乐教学的主要问题就在于怎样才能更好的让中国优秀传统文化能通过初中音乐教学持续地传承下去.

传统文化;初中音乐教学;应用与渗透