浅谈高校化学教师课堂提问的技巧与艺术探究

李良钊

《文渊(小学版)》 2019年02期

韩山师范学院化学与环境工程学院 广东 潮州 521041

传统化学教学中,教师往往为了加快教学进度及在规定的教学时间内完成相应的教学目标,忽视了学生的接受程度,在当前的教学中要求通过有效的课堂沟通提问能够充分了解学生的学习情况,才能组织开展有针对性的课堂教学活动.本文对此进行了详尽的论述.

高校;化学;提问