校校合作育人模式下的高职学生职业素质提升策略研究—以莱芜职业技术学院为例

于海霞 宋雪 韩琛

《文渊(小学版)》 2019年02期

莱芜职业技术学院 山东 济南 271100

在素质教育的大背景下,比起学历,社会上的企业更加重视专业能力和职业精神.专业能力和职业精神合称职业素质,教育培训机构和高职学校应当将职业素养作为教学的重点,全方面提升高职学生的职业素质,帮助高职学生更好地立足于社会.

教育培训机构;高职学校;职业素质