小学语文个性化阅读教学策略探究

刘迪

《文渊(小学版)》 2019年02期

长岭县流水镇中心小学 吉林 松原 131527

在小学语文教学中,最重要的活动就是培养学生的阅读能力,并注重学生的个性体验,创设丰富的阅读氛围,这样可有效提高语文的教学质量.培养小学生的阅读能力是获取知识的一个重要途径,不仅可以有效促进学生学习语文课程,还可以辅助学生学习其他科目.与此同时,阅读能力还可以使学生养成良好的自主学习和阅读习惯.本文主要分析了小学生语言个性阅读教学的具体内容,并提出了小学语文个性阅读教学的策略.希望能给小学语文阅读教学提供一定的参考与借鉴.

阅读;小学语文;个性化;策略;教学