小学口语交际教学策略

罗秀娟

《文渊(小学版)》 2019年01期

广西贺州市八步区贺街镇东球小学 广西 贺州 542825

《语文课程标准》明确提出:"小学生应具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神." 因此,如何提高小学生的口语交际能力,本文针对口语交际教学的特点,结合教学实践,从充分利用语文教材资源、联系生活实际、重视激励性的评价、走进社会等教学策略进行研究.旨在引起广大语文教师对口语交际教学的重视,使学生的口语交际能力和水平不断提升.

口语交际教学;语文教材资源;联系生活实际;激励性评价;走进社会