高中数学教学培养学生数学抽象的方法

李兴智

《文渊(中学版)》 2019年01期

陕西省秦都区咸阳育才中学 陕西 咸阳 712000

数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析,这些数学学科核心素养既相对独立,又相互交融,是一个有机的整体.作为从事高中数学教学工作者,如何培养学生的学科核心素养,是值得我们认真思考的问题.本文就数学抽象的培养方法谈自己的一些想法.

高中数学;教学培养;抽象