浅析小学语文个性化阅读策略

聂莉丹

《文渊(中学版)》 2019年01期

贵州省毕节市七星关区大屯乡烙烘小学 贵州 毕节 551707

阅读对于学生语文素养的提高很有帮助,在小学阶段教师要用各种策略促进学生进行个性化阅读,采用创设教学情境、提出主线问题,促进扩展阅读等方法有效地促进学生进行个性化阅读.

个性化阅读;小学语文;阅读策略