刍议核心素养背景下中小学信息技术学科教学的定位与走向

钟小春

《文渊(中学版)》 2019年01期

江西省新余市分宜县第二中心小学 江西 新余 336600

《中国学生发展核心素养》是我国教育部委托北京师范大学以及国外各高校诸多专家历时三年研制完成的.这个文件中对我国中小学生各个方面的能力及素养提出了明确的要求,并对未来中小学生的教育工作和课程设计提出了具有前瞻性的意见和建议.随着互联网技术的发展,信息技术学科在中小学教育工作中也有着重要的地位.而在核心素养背景下,中小学信息技术学科教学应该何去何从,则是教育工作者需要重点分析的问题.本文对此问题进行了分析和探讨.

核心素养;信息技术;学科教育;定位;走向