小学数学课堂中有效教学的探究

王梅

《文渊(中学版)》 2019年02期

石棉县希望小学 四川 雅安 625400

有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现设定的教学目标.有效教学追求个性化、人性化教育,强调有效果、有效率、有效益,其基本特征为:课堂上教师能自由驾驭课堂,收放自如;动静结合,学思互补,学生能集中精力于课堂,每个学生都有收获,都能感受到学习的快乐.有效教学是每个教师追求的目标.本文对小学数学课堂有效教学做了探究和陈述.

小学数学;课堂教学;有效教学;探究