摘 要：
对于中职汽修教学而言,主要培养学生的说、动、分析的能力,实训设备有限,加上学生操作不熟练,造成工具与零件的不必要的损坏,会使课堂实训效果大大降低.而对于汽车电器类故障的诊断与检修,因为电路分析与电路故障的技术资料比较繁杂,需要查阅维修手册,消耗大量时间与精力.维修过程中,对故障现象的分析、辨别、诊断、排故等能力,学生比较欠缺.因此,在中职汽修教学中充分运用和结合信息化技术,可以通过虚拟仿真突出重点,软件助学突破难点,围绕岗位需求,使学生顺利掌握操作要点.本文结合教学实践研究和总结了信息化技术在中职汽修教学中的应用策略和方法.
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