小学语文小组合作学习教学实践研究

高晓容

《文渊(中学版)》 2019年02期

重庆市涪陵区马武镇中心小学校 重庆 408107

小组合作学习,是研究性学习的基本组织形式和主要活动方式.在领雁工程名师专家的指导下,结合小学语文教学实践,实施小组合作学习方式,充分发挥教师主导作用,突出学生主体地位,把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合,调动全体学生学习积极性,促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展.小组合作学习为我们的课堂教学插上了羽翼,注入了新的活力,为我们的课堂教学带来了崭新的气象.

小组合作;学习教学;小学语文