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蒋丽筠
《文渊(中学版)》 2019年03期
江西省九江市武宁县鲁溪镇中心小学 江西 九江 332000
在数学认识过程中思考是最基本的一项活动,也是获取知识最必要的一项途径,没有思考就没有数学学习.每一个学生都是一个独立的个体,同时也都有不同的思考角度与习惯,所以教师就需要有计划地对其能力进行培养,以下将重点对其培养策略进行分析.
小学数学;独立思考能力;培养

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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