小学数学新授课四步教学模式

吉文昀 吉文静

《文渊(中学版)》 2019年03期

山西省临汾市尧都区土门镇土门学校 山西 临汾 041000；山西省临汾市尧都区金殿镇界峪中心小学校 山西 临汾 041000

随着新课程改革的不断推进,小学数学课堂教学形式异彩纷呈.在数学课堂教学中,学生是活动的主体,教师是活动的组织者、指导者、参与者、研究者.教学模式是以数学知识为载体,创设问题情境,调动学生情、知、意、能各种感官,使学生敢于发现、提出问题,积极参与学习过程,研究探索、合作交流、寻求解决问题的途径,感悟知识,体验成功,实现其智力情感及其它方面全面发展.

导入;探究;巩固;总结