初中数学导学互动教学模式的应用探索

陈梦平

《文渊(中学版)》 2019年03期

广东省河源市紫金县庆龄中学 广东 河源 517423

初中数学作为一门逻辑思维难度比较大的学科,学生认知兴趣普遍不高,这不仅影响着初中数学教学效率,同时也制约着初中数学教学质量.伴随着新课改的全面推进,教师在初中数学教学过程中,应该着力培养学生的自主学习能力,基于科学的引导来提升学生的学习积极性,真正提升学生的自主学习水平,全面优化学生的数学素养.

初中数学;导学互动;教学模式