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杨明灿
《文渊(中学版)》 2019年03期
纳雍县龙场镇中心小学 贵州 毕节 551716
小练笔是围绕某一个重点或中心进行小篇幅的写作练习,具有小、快、活的特点.小练笔不是单纯的写作训练,而是为了实现读写结合、读写互动.所以,每项小练笔都要有明确的目标,或指向理解感悟,或指向积累运用,或指向迁移内化,或指向想象延伸,小练笔作为一种非常有效的作文训练的积累方式,不仅能满足学生个体发展需要,还能使每个学生获得成功的体验.本文对小学语文教学中的小练笔做了探索和研究.
小学语文教学;小练笔;策略研究

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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