浅谈初中英语学困生的成因以及转化措施

李丽娜

《文渊(中学版)》 2019年03期

德州市陵城区第四中学 山东 德州 253000

现阶段在素质教育背景下,转化学困生工作已经成为初中教育教学的首要工作,从现实的角度分析,由于学生受教育环境各不相同,致使其学习基础水平也不尽相同,在这种情况下,学习水平较低的学生就会成为班级内的学困生.尤其是在英语教学当中,如果无法有效地转换初中英语学困生,不仅会极大的降低初中英语教育教学成效,同时还会对学困生的未来发展造成极为不利的影响.本文主要就初中英语学困生的成因以及转化措施做了简要的分析.

初中英语教学;学困生;成因;转化措施