当代学校风险教育的方法论原则研究

刘红

《文渊(中学版)》 2019年04期

聊城东昌中学 山东 聊城 252000

风险问题的研究成为理论界各个领域研究的热点.教育界也必然应当参与这一方面的争论,在传统的学校风险教育理论研究和实践的基础上,扬弃落后的、不合时宜的理念和方法,建立当代风险教育的方法论原则,坚持教育内容的客观性原则、教学情境的可拟仿性原则、教学方法的实践性原则和教学理念的综合性原则,增强当代学校风险教育的实效性.

风险社会;学校风险教育;现状;方法论原则