摘 要：
课堂教学中,预设性教学资源和生成性教学资源是课堂教学中必不可少的两个重要构成.其中,预设性教学资源是教师在教学活动开展之前准备的、辅助学生认识和探索的教学资源,而生成性教学资源则是学生在课堂教学中随机生成的、非预期的教学资源.二者的融合,让课堂教学迸发活力,动态教学资源的交互交错让课堂教学更有成效.此外,生成性教学资源是充实课堂教学、活跃课堂氛围的重要资源.对此,教师要十分重视生成性教学资源的挖掘,以释放学生的学习活力.本文就初中英语教学中,教师如何挖掘生成性教学资源展开了论述,总结了几点经验.
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