道德与法治课程中强化初三学生心理健康教育的策略

王秋锐

《文渊(中学版)》 2019年04期

吉林省长春市第一0四中学校 吉林 长春 130000

现阶段青少年犯罪的比例也日益增高,这些无不反应出校园法制教育的紧迫性.但同时,学生的心理健康教育同样重要,初中是学生心理健康发展的重要阶段,而其中初三学生大多处于叛逆期并且面临中考,心理压力极大且行为具有不确定性,故而在道德与法治课程中,我们应当运用适当的策略,强化初三学生的心理健康教育,维护学生的心理健康发展.

强化;心理健康;学生;教育