核心素养理念下中学班级管理实践探究

韩冬梅

《文渊(中学版)》 2019年05期

河南遂平县第五初级中学 河南 驻马店 463100

本文鉴于核心素养理念对于中学班级管理的积极影响,以核心素养理念下班级管理存在问题解决为出发点,从班级管理主体全员化——铸就学生核心素养提升平台、班级管理形式创新化——夯实班级管理效果提升基础、班级管理评价痕迹化——促进学生班级管理自我反思等方面对核心素养理念下中学班级管理实践策略进行了科学探索.

核心素养;班级管理;实践