初高中生物教学衔接问题的研究

姚姣

《文渊(中学版)》 2019年05期

山西大同天镇县天城集团校谷前堡校区 山西 大同 037003

在学习的过程中,每个阶段学习都是能够促使学生的知识储备量不断的提升,但是这个过程中也会出现大量的问题,其中教材的衔接就是最为突出的重点问题.生物学是当前最具影响力的一门学科,所以教材内容和作用是十分重要的.正是因为生物学的重要意义,所以学生高中生物学教师务必要在教学工作的开展中,对教学质量和效率加以重视.充分的结合实际情况,针对当前高中生物教材中的衔接问题进行综合分析研究,对教学内容进行严谨科学的设计,保证生物教学内容以及教学方法都能够紧跟时代的发展,不断进步创新.

生物教学;初高中教学衔接;教法;学法