影响高中数学成绩的原因及对策

肖晓

《文渊(中学版)》 2019年05期

三门峡外国语高中 河南 三门峡 472000

本文在实践研究的基础上,对高中数学课程设置的特点、结构以及方法等问题作了探讨.全文共分三部分.第一部分主要对众多初中学习的佼佼者沦为高中学习的失败者,对他们的学习状态进行了研究、调查表明,造成成绩滑坡的主要原因.第二部分针对高中学生在学习之初出现的上述情况,教师应当采取以加强学法指导为主,化解分化点为辅的对策.本文通过对高中学生数学的学习问题的分析和突破方法的分析,以起到抛砖引玉的作用.

数学成绩;高中数学;学习对策