基于学生核心素养的小学数学课堂教学策略研究

吕大伟

《文渊(中学版)》 2019年05期

吉林省长春市农安县哈拉海镇柴岗中心小学 吉林 长春 130200

现阶段,在我国社会不断发展和进步的过程中,国家的经济和科学技术水平得到了良好的提升,在这样的背景下,要工作也走上了最新的发展道路,特别是在新课改理念提出之后,校园教学工作呈现出令人目一新的感觉.本文就是基于学生核心素养的视角,重点了解到小学数学课堂教学工作具体的开展策略,希望能够发挥出课堂教学的优势,因此,有针对性地培养学生的核心素养,为学生的后期成长进步奠定基础.

学生;核心素养;小学;数学课堂