基于科学实践的小学科学教学设计研究

钱康

《文渊(中学版)》 2019年05期

四川省犍为师范学校附属小学 四川 乐山 614400

科学发展对一个国家的经济有着巨大的影响,并且,小学是学生在学习过程当中最重要的阶段.所以,对于我国小学科学教学,一定要重视起来.小学科学教师要对自身的教学手段与方法进行改进与优化,努力提高小学生的科学学习能力,本文就以小学六年级的科学为例,基于科学实践对小学科学教学进行设计研究.

科学实践;小学科学;设计