浅谈小学科学课堂中建构科学概念的策略

余荣伟

《文渊(中学版)》 2019年05期

重庆市渝北区龙溪小学校 重庆 渝北 401147

对于小学科学课程教学而言,其中的科学概念具有不可替代的重要作用,它可为小学生的未来学习打下了坚实的基础.有鉴于此,本文对小学科学课中科学概念策略的构建进行了研究和分析.

小学科学;科学概念;构建策略