小学数学核心素养教学对策探讨

熊梦

《文渊(中学版)》 2019年05期

江西省抚州市黎川县龙安井戈小学 江西 抚州 344600

小学阶段的数学教育教学,与其说是给学生灌输数学知识,倒不如说是通过数学打开学生的思维,让小学生从小就意识到思维是多方面的,这也是基于数学核心素养的小学数学课堂的基本教学目标.本文浅述小学数学核心素养教学的对策,并分析了这种教学模式的积极意义.

数学教学;小学数学;核心素养