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于化祥
《文渊(中学版)》 2019年05期
吉林省长春市农安县哈拉海镇柴岗中心小学 吉林 长春 130200
在小学教学中,教师要对数学教学模式进行更新.在对学生的问题意识进行提升的过程中,让学生感受到数学知识的魅力和价值.教师对教学的形式进行不断更新和升级,在树立了正确的教学思想下,为学生诠释一个属于自己良好成长的发展学习空间.教师实行多元化教学手段,保证学生在生动和形象的学习的学习氛围中.同时,教师在对学生的数学知识进行合理传授的过程中,能够获得学生的信任.总之,在问题意识的引领下,教师要为学生构建合理的小学数学教学课堂.
小学数学;问题意识;培养策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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